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| == Klimawaage-Challenge == | | == Klimawaage-Challenge == |
− | CO2 ist unsichtbar und geruchlos, die Klimaerwärmung geht schleichend vor sich. Die Klimawaage veranschaulicht den eigenen Beitrag zum Klima: ich spiele, ich lerne, ich handle! | + | === Hintergrund === |
− | Spielregeln:
| + | CO2 ist unsichtbar und geruchlos, die Klimaerwärmung geht schleichend vor sich. |
− | • Ich lege Art und Menge der Heizenergie, Stromverbrauch, Art der Fortbewegung, Ernährung und andererseits meine klimaförderlichen Maßnahmen in 1 Jahr auf die Waage. Dabei entspricht 1 kg 2 Tonnen CO2
| + | Die Klimawaage veranschaulicht den eigenen Beitrag zum Klima: ich spiele, ich lerne, ich handle! |
− | Die Karten zeigen den Ausstoss bzw.Verminderung kg CO2/Jahr | + | |
− | • Im Spiel wird angenommen, dass ich dieses Verhalten lebenslang, also 80 Jahre lang zeige
| + | === Spielidee: === |
| + | * Ich lege Art und Menge der Heizenergie, Stromverbrauch, Art der Fortbewegung, Ernährung und andererseits meine klimaförderlichen Maßnahmen in 1 Jahr auf die Waage. Dabei entspricht 1 kg 2 Tonnen CO2 |
| + | Die Karten zeigen den Ausstoß bzw. Verminderung der kg CO2/Jahr |
| + | * Im Spiel wird angenommen, dass ich dieses Verhalten lebenslang, also 80 Jahre lang zeige |
| und es mir 8 Milliarden Mitmenschen nachmachen | | und es mir 8 Milliarden Mitmenschen nachmachen |
− | • Der Effekt ist sofort sichtbar und ich kann damit spielerisch entdecken:
| + | * Der Effekt ist sofort sichtbar und ich kann damit spielerisch entdecken: |
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| Wie reagiert unser Planet auf mein jetziges Verhalten? | | Wie reagiert unser Planet auf mein jetziges Verhalten? |
− | • Wie stark hat sich der Planet erhitzt?
| + | * Wie stark hat sich der Planet erhitzt? |
− | • Welche Folgen hat das?
| + | * Welche Folgen hat das? |
− | • Wurden dabei Kipppunkte des Planeten überschritten?
| + | * Wurden dabei Kipppunkte des Planeten überschritten? (Schmilzt z.B. das arktische Eis?) |
− | (Schmilzt z.B. das arktische Eis?) | + | |
| Was kann ich tun, um CO2 einzusparen? | | Was kann ich tun, um CO2 einzusparen? |
− | • Ich spiele alle Alternativen durch und kann mit andren darüber sprechen
| + | * Ich spiele alle Alternativen durch und kann mit andren darüber sprechen |
− | • Welche wirksamen Schritte sind für mich machbar und was bewirkt das?
| + | * Welche wirksamen Schritte sind für mich machbar und was bewirkt das? |
− | • Schaffe ich es damit weniger als 2°C globale Erwärmung zu bewirken?
| + | * Schaffe ich es damit weniger als 2°C globale Erwärmung zu bewirken? |
− | • Wie geht es anderen Mitspielern und was kann ich von ihnen lernen?
| + | * Wie geht es anderen Mitspielern und was kann ich von ihnen lernen? |
− | • Welche klimaschonenden Verhaltensweisen, deren Wirksamkeit ich nun kennengelernt habe, kann ich mit meinen Mitspielern im realen Leben austauschen
| + | * Welche klimaschonenden Verhaltensweisen, deren Wirksamkeit ich nun kennengelernt habe, kann ich mit meinen Mitspielern im realen Leben austauschen |
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